Letter from the PrincipalLetter from the Principal(es)

Dear Rupley Families,

The 2016/17 school year is off to a great start! After welcoming all of you to spend the first morning of school with us on August 24, staff and students have been busily digging in for another year of deep and powerful learning.

Over the course of last summer, and continuing into the start of this year, our dedicated teachers have availed themselves of professional development with regard to the reading and writing workshop model. This year, staff members will confer with students on a regular basis during the literacy workshop. Staff are also introducing elements of the math workshop model as we encourage students to become real life problem solvers. Preparing students to be successful for life involves the use of twenty-first century teaching and learning strategies, so students will be able to communicate, collaborate, think critically and demonstrate creativity in all they do.

Coming in January 2017, Community Consolidated School District 59 will unveil the first “learning experience” connected to our extensive outcomes work, which includes the use of learning maps, CCSD59 outcomes, applied outcomes and understandings. This cutting edge focus on student learning has staff expanding instructional methodologies as we “turn the learning over to our students” in a holistic, contextual manner.

What does all this mean? The classroom of today is changing as we prepare our students to engage in learning in a hands on, trial and error way, reflecting on our successes and attempts in the educational process. You have just witnessed examples of this philosophy as we held goal setting conferences.

We look forward to continuing our partnership with you over the course of the year. Please stay connected through our weekly envelope information, Facebook and Twitter pages, PTO activities and family events. As always, Mrs. Thomas, our Assistant Principal, and I are available to answer any questions you may have. When home and school collaborate, anything is possible!

Peace,

Dr. Thomas Seaton
Principal

 


Estimadas familias de Rupley,

¡El año escolar 2016/17 ha tenido un gran comienzo! Después de dar la bienvenida a todos ustedes a pasar la primera mañana de la escuela con nosotros el 24 de agosto, el personal y los estudiantes han estado ocupados investigando afanosamente para otro año de aprendizaje profundo y de gran alcance.

En el transcurso del verano pasado, y continuando en el inicio de este año, nuestros maestros dedicados han hecho uso del desarrollo profesional en relación con el modelo de taller de lectura y escritura. Este año, los miembros del personal se reunirán con los estudiantes sobre una base regular durante el taller de lectura y escritura. El personal también está introduciendo elementos del modelo de taller de matemáticas, para convertir a los estudiantes en solucionadores de problemas de la vida real. Preparar a los estudiantes para tener éxito en la vida consiste en el uso de las estrategias de enseñanza y de aprendizaje del Siglo 21, por lo que los estudiantes serán capaces de comunicarse, colaborar, pensar de manera crítica y demostrar creatividad en todo lo que hacen.

Llegando el mes de enero del 2017, el Distrito 59 dará a conocer la primera “experiencia de aprendizaje” conectado a nuestro extenso trabajo de los resultados, que incluye el uso de mapas de aprendizaje, resultados del Distrito 59, aplicar los resultados y conocimientos. Esta  vanguardia se enfoca en el aprendizaje de los estudiantes donde el personal cuenta con la ampliación de metodologías de instrucción en donde “le damos la responsabilidad del aprendizaje a nuestros estudiantes” de una forma integral y contextual.

¿Qué significa todo esto? La forma en que preparamos a nuestros estudiantes en el salón de clase actualmente está cambiando, ya que los estudiantes se involucran en el aprendizaje de una manera en la que ellos(as) trabajan en las lecciones, practican y aprenden de sus propios errores, reflejando nuestros éxitos e intentos en el proceso educativo. Usted acaba de ser testigo en las conferencias de ejemplos de esta filosofía que llevamos a cabo.

Esperamos continuar con nuestra asociación con usted en el transcurso del año. Por favor, manténgase conectado a través de nuestro sobre amarillo de información semanal, en las páginas de Facebook y Twitter, las actividades y eventos familiares de nuestro PTO. Como siempre, la Sra. Thomas, nuestra Subdirectora  y yo estamos disponibles para responder a cualquier pregunta que pueda tener. ¡Cuando el hogar y la escuela trabajan juntos, todo es posible!

Paz,

Dr. Thomas Seaton

Director

Dear Rupley Families,

The 2016/17 school year is off to a great start! After welcoming all of you to spend the first morning of school with us on August 24, staff and students have been busily digging in for another year of deep and powerful learning.

Over the course of last summer, and continuing into the start of this year, our dedicated teachers have availed themselves of professional development with regard to the reading and writing workshop model. This year, staff members will confer with students on a regular basis during the literacy workshop. Staff are also introducing elements of the math workshop model as we encourage students to become real life problem solvers. Preparing students to be successful for life involves the use of twenty-first century teaching and learning strategies, so students will be able to communicate, collaborate, think critically and demonstrate creativity in all they do.

Coming in January 2017, Community Consolidated School District 59 will unveil the first “learning experience” connected to our extensive outcomes work, which includes the use of learning maps, CCSD59 outcomes, applied outcomes and understandings. This cutting edge focus on student learning has staff expanding instructional methodologies as we “turn the learning over to our students” in a holistic, contextual manner.

What does all this mean? The classroom of today is changing as we prepare our students to engage in learning in a hands on, trial and error way, reflecting on our successes and attempts in the educational process. You have just witnessed examples of this philosophy as we held goal setting conferences.

We look forward to continuing our partnership with you over the course of the year. Please stay connected through our weekly envelope information, Facebook and Twitter pages, PTO activities and family events. As always, Mrs. Thomas, our Assistant Principal, and I are available to answer any questions you may have. When home and school collaborate, anything is possible!

Peace,

Dr. Thomas Seaton
Principal

 


Estimadas familias de Rupley,

¡El año escolar 2016/17 ha tenido un gran comienzo! Después de dar la bienvenida a todos ustedes a pasar la primera mañana de la escuela con nosotros el 24 de agosto, el personal y los estudiantes han estado ocupados investigando afanosamente para otro año de aprendizaje profundo y de gran alcance.

En el transcurso del verano pasado, y continuando en el inicio de este año, nuestros maestros dedicados han hecho uso del desarrollo profesional en relación con el modelo de taller de lectura y escritura. Este año, los miembros del personal se reunirán con los estudiantes sobre una base regular durante el taller de lectura y escritura. El personal también está introduciendo elementos del modelo de taller de matemáticas, para convertir a los estudiantes en solucionadores de problemas de la vida real. Preparar a los estudiantes para tener éxito en la vida consiste en el uso de las estrategias de enseñanza y de aprendizaje del Siglo 21, por lo que los estudiantes serán capaces de comunicarse, colaborar, pensar de manera crítica y demostrar creatividad en todo lo que hacen.

Llegando el mes de enero del 2017, el Distrito 59 dará a conocer la primera “experiencia de aprendizaje” conectado a nuestro extenso trabajo de los resultados, que incluye el uso de mapas de aprendizaje, resultados del Distrito 59, aplicar los resultados y conocimientos. Esta  vanguardia se enfoca en el aprendizaje de los estudiantes donde el personal cuenta con la ampliación de metodologías de instrucción en donde “le damos la responsabilidad del aprendizaje a nuestros estudiantes” de una forma integral y contextual.

¿Qué significa todo esto? La forma en que preparamos a nuestros estudiantes en el salón de clase actualmente está cambiando, ya que los estudiantes se involucran en el aprendizaje de una manera en la que ellos(as) trabajan en las lecciones, practican y aprenden de sus propios errores, reflejando nuestros éxitos e intentos en el proceso educativo. Usted acaba de ser testigo en las conferencias de ejemplos de esta filosofía que llevamos a cabo.

Esperamos continuar con nuestra asociación con usted en el transcurso del año. Por favor, manténgase conectado a través de nuestro sobre amarillo de información semanal, en las páginas de Facebook y Twitter, las actividades y eventos familiares de nuestro PTO. Como siempre, la Sra. Thomas, nuestra Subdirectora  y yo estamos disponibles para responder a cualquier pregunta que pueda tener. ¡Cuando el hogar y la escuela trabajan juntos, todo es posible!

Paz,

Dr. Thomas Seaton

Director(need es)